Découvrez tout ce qu'il est possible de réaliser avec les programmes européens d'éducation et de formation tout au long de la vie.

Témoignages, exemples de projets, échanges d'expériences, Soleo vous dévoile toutes les possibilités offertes par les programmes européens Comenius, Erasmus, Grundtvig, Leonardo da Vinci, Erasmus Mundus, Tempus et le dispositif Europass :

soutien à la formation continue, financement de projets éducatifs, de formation ou d'insertion, partenariats entre établissements ou entre universités, mobilité étudiante et enseignante, etc.

Ca vient de sortir ! Soleo 27

L'Europe est un continent étrange. Il a, depuis deux siècles et demi, réussi à prendre une importance au niveau mondial, en inadéquation avec sa démographie. Beaucoup chez nous prophétise son déclin et, pourtant, plusieurs experts américains n’hésitent pas à affirmer que le 21ème siècle sera tout autant européen que chinois. Et cela grâce à la capacité économique et technologique des Etats membres, mais aussi parce que l'Europe communautaire constitue une exception politique qui va continuer longtemps à intriguer le monde.

Parmi les  sujets qui maintiennent la fascination mondiale pour l’«exception européenne», la défense déterminée des valeurs à vocation universelle qui ont construit la démocratie – régime désormais quasi exclusif sur le continent à la triste exception biélorusse exceptée – figure en place dominante. Mais on y trouve aussi la capacité à penser le monde, une capacité certes partagée avec les Etats-Unis et sans doute bientôt la Chine, et qui demeure bon an mal an en Russie, mais qui est encore trop balbutiante dans les nouveaux pôles émergents, en Inde, au Mexique, en Indonésie, en Iran ou au Brésil.

Or, pour être en mesure de penser le monde, il importe d’abord de bien le connaître. Jusque dans ses confins les plus reculés. Jusque que dans ses contrastes les plus saisissants. Jusque dans ses diversités les plus prometteuses.

Les habitants des Régions Ultra-Périphériques (RUP), ces collectivités d'Outre-Mer qui permettent à l'Union européenne d'être présente au coeur de pratiquement tous les grands espaces de la planète, font figure d'avant-garde dans cette connaissance. En cette année nationale de l'Outre-Mer, Soleo a donc voulu mettre en lumière une évidence encore trop peu connue : les programmes d'Education et Formation Tout au Long de la Vie (EFTLV) peuvent aussi remplir leur mission très loin de Bruxelles, comme vous allez le découvrir dans le dossier central de ce numéro 27.

Sur un plan plus général, plus la mobilité internationale des personnes en formation est intense, plus fine pourra être la connaissance du monde. C'est pourquoi l'Agence Europe-Education-Formation France(2E2F), à l'instar de nombre de ses homologues parmi les 33 Etats qui participent à EFTLV, souhaite pouvoir également prendre en charge des programmes de mobilité sortante bi ou multilatéraux, au-delà de ses programmes communautaires traditionnels. Ils doivent permettre d'intensifier les relations au monde, pour les plus jeunes d'abord, mais aussi pour toutes les générations.

La période est propice pour réfléchir à une telle évolution. Le 4^ème Sommet mondial des universités organisé par la Conférence des Présidents d’Université (CPU) dans le cadre de la présidence Française du G8-G20 et le séminaire conjoint DREIC-CPU-Agence2E2F à Bordeaux ont rappelé l’importance d’envisager un renouveau quantitatif et qualitatif des mobilités pour gagner la bataille de l’attractivité de long terme pour les étudiants. Plus que jamais les opérateurs de mobilité sortante et entrante doivent être mobilisés dans ce but. Plus récemment, un rapport remis à la Ministre de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche et en grande partie rédigé par l'Agence a mis en avant la nécessité d’installer 2E2F au coeur des problématiques de guichet unique de mobilité pour tous les publics. Ces constats sont un début.

La force de l’Europe à l’échelle mondiale viendra de sa capacité à être au centre des échanges de la société de la connaissance. La force de la France au sein de l'Union européenne viendra de son efficacité à être attractive pour des personnes mobiles venues du monde entier – et, pas uniquement, des étudiants –, mais aussi des possibilités offertes chaque jour davantage aux Français de tenter une aventure académique ou professionnelle hors de nos frontières.

En affirmant sa position de leader comme opérateur national de mobilité sortante dans le domaine de la formation, l'Agence 2E2F est prête à assumer ces nouveaux défis. Il n'y a rien de plus enthousiasmant que d'aider à maintenir l’exception européenne, quand elle aide à s’inscrire au monde et à mieux le découvrir. « L’univers est une espèce de livre dont on n’a lu que la première page quand on n’a vu que son pays » aimait à rappeler Paul Morand. Nous n’avons donc pas encore lu tous les livres. Mais l’été peut permettre de rattraper un peu de retard. Bon été, donc, de lecture mondiale.

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Quelles mesures de politique publique pour les langues

Entretien de Soleo 28
Paru le 25/10/2011

Attachement à la langue française et à la francophonie qui ne peut se concevoir sans la pratique des langues étrangères ; poursuite de l'ambitieux projet européen ; aspiration profonde des jeunes à circuler, étudier, travailler dans un autre État que le leur. Rôle essentiel de l'Agence 2e2f comme vivier expérimental du multilinguisme. Ce sont là quelques-uns des axes dans les réponses qu'ont accepté de donner cinq ministres français à la question :

« Quelle serait, de votre point de vue, la mesure de politique publique, nationale et européenne, la plus efficace, pour encourager l'enseignement et la pratique des langues ? »

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Les langues sont au coeur de la présidence polonaise du conseil de L'Union Européenne

Article de Soleo 28
Paru le 25/10/2011

Plus on maîtrise les langues, plus on a de chance de trouver un emploi et plus on rend son entreprise d'accueil compétitive. Ce constat fait aujourd'hui du domaine linguistique une priorité, tant pour la Commission européenne qui rendra fin 2011 les résultats de son enquête sur les compétences linguistiques des Européens, que du côté des Etats membres de l'Union.

La Pologne a donc choisi les langues comme priorité du volet éducation de sa présidence. Les initiatives d'ampleur se multiplient partout. Sans compter les apports du programme « Education et Formation Tout au Long de la Vie ».

La mobilité c'est aussi les langues !

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L’Europe au féminin s’écrit en mouvement

Projet de Soleo Web
Paru le 12/10/2011

Elles sont venues de  treize pays européens différents pour suivre un atelier de danse contemporaine à Quimper en juillet dernier : de Bulgarie, d'Écosse, de Pologne, de  République Tchèque, de Lettonie, d'Autriche, d'Italie, de Turquie, de Roumanie, de Grèce, de Belgique et d'Espagne. Elles sont enseignantes - de yoga, de français, de danse, de théâtre – formatrice, proviseur, travaillent dans le secteur social, se passionnent toutes pour le dialogue interculturel et n'ont qu'une hâte : réinvestir cette expérience inédite dans leur quotidien ou leur pratique d'enseignement.

« Quêteur de geste-passeurs de corps » : le stage Grundtvig  proposé par la compagnie Patrick Le Doaré -TEEM (Territoires d'écriture en mouvements) est construit sur une démarche artistique particulière. L'écriture chorégraphique prend sa source dans l'identité d'un territoire, la mémoire de ses habitants, leur histoire, avec une volonté de transmission et de passage.

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