Tous les projets
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GOAL ! Go Outside And Learn !
Ce projet a obtenu le prix du concours national eTwinning en 2011 !
Un projet Comenius-e-Twinning qui ouvre la salle de cours
Le projet s'intéresse aux mathématiques et aux sciences à travers des situations de la vie quotidienne, pour en faciliter l'apprentissage. Il met en œuvre une véritable pédagogie innovante, active et coopérative des mathématiques, parfaitement transférable, où les TICE sont au service des démarches menées (production collaborative, communication et échange, transmission de résultats) et où la dimension européenne devient une évidence.
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L’Europe au féminin s’écrit en mouvement
Elles sont venues de treize pays européens différents pour suivre un atelier de danse contemporaine à Quimper en juillet dernier : de Bulgarie, d'Écosse, de Pologne, de République Tchèque, de Lettonie, d'Autriche, d'Italie, de Turquie, de Roumanie, de Grèce, de Belgique et d'Espagne. Elles sont enseignantes - de yoga, de français, de danse, de théâtre – formatrice, proviseur, travaillent dans le secteur social, se passionnent toutes pour le dialogue interculturel et n'ont qu'une hâte : réinvestir cette expérience inédite dans leur quotidien ou leur pratique d'enseignement.
« Quêteur de geste-passeurs de corps » : le stage Grundtvig proposé par la compagnie Patrick Le Doaré -TEEM (Territoires d'écriture en mouvements) est construit sur une démarche artistique particulière. L'écriture chorégraphique prend sa source dans l'identité d'un territoire, la mémoire de ses habitants, leur histoire, avec une volonté de transmission et de passage.
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Smile: School Maths In Learning English
Les partenariats scolaires bilatéraux permettent aux élèves et aux enseignants de travailler sur un projet commun en approfondissant leurs connaissances linguistiques. Deux années de collaboration entre deux établissements scolaires et un échange de classes pour mieux se connaitre et travailler sur des productions communes.
Le collège Les Eyquems de Mérignac a choisi de travailler avec un établissement polonais de taille similaire, implanté en zone rurale.
Soleo 27
Un marathon Comenius de 40 000 KMs et bientôt des Jeux Olympiques en Grèce
Le projet Comenius, Keep Fit and Active- Be Healthy and Happy, du Lycée Raymond Néris du Marin cultive, avec ses dix partenaires européens, l’adage : « une tête bien faite dans un corps fort »
Témoignage de Max Steph, enseignant en mathématiques et sciences physiques, responsable du projet.
Soleo 27
Absentéisme Zéro
« Le projet Comenius Change ? We can de l’Ecole mixte 1 de Grand-Camp aux Abymes, a suscité un véritable engouement au niveau de l'équipe pédagogique et un réel changement de mode de travail. Nous notons actuellement un absentéisme zéro, tant au niveau des élèves qu'au niveau des collègues impliqués dans ce partenariat. Personne ne veut manquer une occasion de travailler ensemble pour respecter toutes les échéances du projet. »
Soleo 27
Energies du futur et citoyenneté scolaire
Le projet Comenius du lycée Lapérouse de Nouméa, « Citizenship at school. Students rules », est un partenariat entre 10 établissements européens : Espagne, Grèce, Turquie, Danemark, Pologne, deux établissements en Italie et trois aux Pays-Bas.
Françoise Rouam, enseignante, responsable du projet, nous donne sur le vif les grandes étapes de ce projet où les partenaires ont accompli des parcours pédagogiques et kilométriques étonnants.
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L’Europe est aux portes du lycée Melkior-Garré de Cayenne
Le projet d'établissement du lycée polyvalent Melkior-Garré de Cayenne affiche 7 objectifs pédagogiques visant à améliorer le taux de réussite des élèves.
Le projet européen de l'établissement s'appuie sur l'un de ces objectifs, celui qui consiste à vivre ensemble l'interculturalité et à s'ouvrir au monde.
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OPUS ERASMUS
Le conservatoire de Boulogne-Billancourt pratique depuis longtemps une politique de création dans le domaine pédagogique : compositeurs en résidence, semaine dédiée à la musique contemporaine, commandes d'œuvres à destination pédagogique.
L’Opus Erasmus inscrit l’enseignement musical dans un environnement international. Il délivre un enseignement intensif relatif au répertoire pédagogique musical contemporain et européen (musique et musicologie) et s’intègre dans la formation des futurs enseignants qui pourront transmettre cette approche multidisciplinaire.
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9 mois en Slovénie pour Amélie, assistante Comenius
Partir comme assistant Comenius permet à un étudiant qui se destine à l'enseignement de se confronter à un autre système éducatif.
S'il est question avant tout de tester ses compétences pédagogiques, c'est aussi pour certains l'occasion de découvrir une nouvelle langue, une culture différente, un mode de vie nouveau.
Amélie a été ravie de découvrir la Slovénie.
Soleo 26
Comenius Regio fait son Kinema avec Hanna Schygulla
Le projet Kinema porté par la Région Haute-Normandie avec la Basse-Saxe met en relation le milieu de l'école et les professionnels du cinéma pour apprendre les langues autrement. L'actrice allemande, Hanna Schygulla, en est la marraine.
Soleo 26
Projet EuroApprentissage - Mobilité des apprentis : un soutien à grande échelle
Désignée par Bruxelles suite à un appel à projets, l'Assemblée Permanente des Chambres de Métiers et de l'Artisanat (APCMA) devient la tête de pont du projet européen Euroapprentissage, un « réseau des réseaux » d'appui à la mobilité des apprentis en formation dans les TPE et les entreprises artisanales. Ce projet qui vise la mise en place d'un programme de type Erasmus sera financé sur trois ans par la Commission européenne. Dix-sept partenaires représentent les organisations professionnelles, nationales ou européennes, les chambres de métiers et de l'artisanat, les Régions et les experts de la mobilité
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Un système d’évaluation et de formation pour un savoir-faire ancestral : la construction en pierre sèche
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Le rayonnement de Lyon à l’international
La ville de Lyon est dans une démarche d'échanges d'expériences.
Ses nombreuses relations bilatérales la conduisent vers des coopérations plus larges axées sur des thématiques d'intérêt commun.
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Histoire partagée entre Millau et Sagunto en Catalogne
Les partenariats Comenius Regio sont au cœur de l'action éducative et lancent des actions de coopération innovante entre des autorités locales et régionales ayant un rôle éducatif.
Bel exemple de coopération éducative que ce partenariat entre deux villes qui font resurgir un passé commun pour construire ensemble un avenir durable.
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Soutenir les enfants les plus en difficulté
La mobilité des formateurs favorise l'échange d'expériences au niveau européen. Quand il s'agit de défendre la dignité et l'intégrité de tout enfant, on mesure à quel point ces échanges sont nécessaires pour obtenir des résultats et protéger les droits des enfants.
Les nombreuses associations membres de la Voix De l'Enfant sur le terrain représentent un réseau permanent qui permet de démultiplier les forces d'intervention, après avoir recoupé les informations.
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Une coopération franco-finlandaise pour le hockey sur glace
Si le Canada doit être considéré comme le berceau du hockey sur glace, les pays nordiques affichent un fort engouement pour ce sport d'équipe dont la popularité ne cesse d'augmenter. C'est donc tout naturellement vers la Finlande que la Fédération française de hockey sur glace a décidé de se tourner pour mettre en place un échange de formateurs.
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Stratégies éducatives pour une insertion adaptée
Participer à la construction du projet de vie, c'est un programme ambitieux pour l'institution scolaire qui accueille des enfants ou des adolescents en situation de handicap.
7 partenaires européens pour ce projet, dont 2 établissements français situés à Nice : le collège l'Archet et le collège Jean Henri Fabre.
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Le projet européen favorise-t-il l'acquisition de compétences clés ?
Yannick Perpignan et Catherine Jouve enseignent au lycée professionnel Bel Orme de Bordeaux.
Leur projet Comenius porte sur le thème de l'orientation scolaire et professionnelle.
Leurs élèves, 80 au total, préparent le baccalauréat professionnel dans les sections vente, commerce, secrétariat et comptabilité.
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Core Skills and Self Esteem Development
Comment enseigner les compétences fondamentales à des apprenants adultes rencontrant des difficultés d'insertion professionnelle ?
Le partenariat éducatif Grundtvig permet l'échange d'expériences et le renouvellement des pratiques.
Soleo 17
La mairie de Brest et la ville de Naples collaborent pour la gestion des conflits en milieu scolaire
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Mairies de Saint-Nazaire et de Sunderland (UK) : Développement durable et gestion de projets internationaux
En développant, depuis plusieurs années, des actions dans le cadre de jumelages ou de coopérations décentralisées, la Ville de Saint-Nazaire a affirmé son rayonnement à l'extérieur, développé et consolidé des réseaux d'échanges et de solidarité avec des collectivités étrangères.
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Le conseil régional d'Ile-de-France et la Lombardie coopèrent pour former aux métiers de la mode
Le secteur de la mode est un secteur emblématique aussi bien en France qu'en Italie.
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Travail de mémoire : le combat n'est jamais terminé
Depuis de longues années, une classe de troisième du collège Michel de Montaigne, sous l’impulsion de Jean-Paul Bedoin, professeur d’histoire, et avec le soutien militant des résistants et déportés de Dordogne, participait au Concours national de la Résistance et de la Déportation.
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Lire...quel plaisir !
"Lire... quel plaisir !" Si certains élèves en doutent encore, ce n'est certainement plus le cas des petits Lyonnais de l'école primaire Simone Signoret, qui sont au coeur d'un projet Comenius en partenariat avec des écoles allemande, polonaise et turque.
Au-delà de la technique d'apprentissage de la lecture ou de son perfectionnement, il s'agissait de montrer aux élèves le plaisir qu'apporte la lecture, mais aussi "son aspect ludique et utile, dans certaines situations précises", explique Hélène Lambert, enseignante à l'école Simone Signoret.
Pour la première année du projet (2004-2005), axée sur l'écriture, c'est un ours en peluche, Tom, qui a servi de fil rouge. Chaque école a écrit une histoire dont Tom est le héros. Tom s'est ainsi balladé dans les quatre villes partenaires, où il a passé deux mois, le temps de repartir avec les travaux des différentes écoles.
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EUROV, conception collaborative d'un rover européen
L'objectif est de faire travailler ensemble plusieurs équipes d'élèves de différentes écoles techniques européennes (France, Italie, Espagne, Pologne, Allemagne et Portugal) sur le même projet : concevoir un
robot d'exploration (rover) piloté à distance via internet en recréant le fonctionnement d'une entreprise internationale multiculturelle réalisant des projets techniques comme ceux de l'Agence Spatiale Européenne
(ESA).
Ce projet s'inspire des techniques spatiales d'exploration de la planète Mars par la NASA et l'ESA qui ont envoyé ou vont envoyer des rovers sur cette planète.
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Y a-t-il une Europe de la sagesse populaire ?
Ce partenariat avait pour objectif de collecter et d'examiner les inépuisables sources de la sagesse populaire que sont les proverbes, les dictons, les adages pour chercher si, au-delà, des productions communes à toute l'humanité - héritage universel - il existe un ensemble spécifique aux nations européennes. Les partenaires ont lancé de larges collectes de proverbes nationaux, recueillant témoignages oraux et transcriptions écrites. Ils les ont compilés, comparés et considérés selon le contexte de leur emploi et ont analysé la manière dont ils pouvaient se décliner. Confrontant les points de vue et les glissements de sens, ils se sont penchés sur la diversité des interprétations, attentifs à ce qui, d'un pays à l'autres, les rapproche ou les éloigne.
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Rénover l’enseignement des sciences de la vie à l’université d’Alexandrie
Le projet TEMPUS s’inscrit dans une collaboration scientifique engagée depuis plusieurs années entre la faculté des sciences de l’université d’Alexandrie et le laboratoire de physiopathologie des réseaux neuronaux médullaires de l’université Victor-Ségalen-Bordeaux 2. L’université de Pise (Italie) a rejoint ce partenariat, en y apportant une complémentarité scientifique. La gestion administrative du projet est assurée par le département des affaires européennes et des relations internationales (DAERI) de Bordeaux 2, fort d’une expertise en ingénierie de projets européens.
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Le livre, un lien patrimonial, un levier pour mobiliser les adultes
Le projet cible les familles des élèves de cycle III de l'école Charles Péguy située à Orléans dans le quartier Saint-Marc. Habité par de nombreuses familles modestes, d'origine française ou étrangère (plus de trente nationalités sont représentées à l'école), le quartier subit depuis dix ans, une certaine paupérisation avec une concentration de familles en grande difficulté sociale et économique.
Pour de nombreuses familles, le rapport à l'école et au savoir est complexe du fait de parcours scolaires personnels courts ou inexistants, souvent vécus de façon négative. Le rapport à l'écrit n'est pas maîtrisé,
le livre ne fait pas partie du quotidien, ou alors dans une dimension essentiellement utilitaire.
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Tandem plus Learning
Le projet développe un partenariat d'apprentissage entre plusieurs groupes d'adultes, apprenants en langues, dans divers organismes de la communauté européenne. Les langues étudiées sont l'anglais, le français, l'allemand et l'espagnol.
Il s'agit de répondre à un besoin de communication authentique, en proposant des échanges permanents entre des apprenants et des natifs.
La collaboration s'applique à des activités culturelles et langagières à travers un espace dédié au projet : le Virtual Learning Environment (VLE) du Metropolitan College de Belfast.
Les apprenants s'impliquent dans des activités collaboratives linguistiques et culturelles et construisent une communauté de travail virtuelle. Des échanges réels se font au cours de rencontres européennes et l'hébergement à domicile est privilégié. Chaque apprenant sert de référent dans sa langue maternelle, ce qui lui permet de mettre en perspective les mécanismes propres à une langue, et de parfaire son propre apprentissage.
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To Learn and to Start
L'union des couveuses est la tête de réseau nationale des couveuses d'activité et d'entreprises.
Une couveuse est un lieu d'apprentissage collectif qui permet à des créateurs d'entreprise de tester en grandeur réelle leur projet. Les structures partenaires (Nersant au Portugal et BIC en Slovaquie) évoluent également dans le champ de l'accompagnement à la création d'entreprise.
L'impact recherché se situe en amont de la création d'entreprises à travers l'aide, le conseil et l'orientation des porteurs de projet.
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Publics défavorisés et chances en Europe
ADSEA accueille des jeunes en difficulté d'insertion sociale et professionnelle, en situation de rupture scolaire, sociale et/ou familiale.
Les objectifs de l'organisme visent la redynamisation, la valorisation, la définition de projet individuel d'insertion, et la qualification professionnelle.
Le public concerné est constitué de jeunes en danger d'exclusion, confiés à Logis Formation par les services sociaux et judiciaires de protection de la jeunesse. Grâce au projet, ces jeunes vont sortir de leur environnement et accéder à des échanges européens « en prenant l'avion comme les autres ». La priorité est donnée à la compréhension mutuelle et à la conception d'outils de travail en partenariat.
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Premis, Europe Express
Améliorer l'employabilité des demandeurs d'emploi aquitains âgés de 20 ans et plus, tel est l'objectif fixé par l'association INSUP Formation* dans le cadre de son projet « Premis, Europe express ».
Il s'agit de les aider à définir un projet personnel et professionnel et de favoriser l'acquisition d'une expérience professionnelle, en leur proposant un stage de formation de 3 mois en entreprise dans l'un des 7 pays partenaires*. Entourée des principaux acteurs de l'orientation et de l'insertion professionnelle, l'association apporte ainsi une réponse directe à la volonté politique du conseil régional d'Aquitaine en faveur de la mobilité des Aquitains.
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Métiers d'art : le choix d'une entreprise d'accueil en Europe pour trois semaines de formation en alternance
Le lycée des arts graphiques et des arts du livre issu de la fusion des lycées Corvisart et Tolbiac accueille 420 élèves dans les domaines graphiques : création, enseigne-signalétique, packaging, sérigraphie, reliure-dorure, brochure industrielle, cartonnage industriel. Les diplômes de CAP, Bac professionnel et BMA permettent une poursuite d'études ou une insertion professionnelle pour des jeunes qui souhaitent s'investir et réussir dans les métiers d'art.
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